小班科学区角主题环境创设活动

摘要

在《幼儿园教育指导纲要》中,国家给幼儿教师提供了更为科学有效的教学理念,有助于幼儿教师不断优化自己的教学策略,将核心素养的培养逐渐渗透到每堂课中,从而促进幼儿综合素质的发展,全面提高幼儿园教学质量,实现教学目标。在主题背景下科学区的角环境创设活动中,教师更多以领导者、组织者的身份参与课堂,把幼儿的个体学习发展摆在首要地位,促使幼儿充分发挥其自身的学习主动性,提高幼儿学习积极性,进而有效提升课堂效率。