浅析基于产教协同育人的“一体两翼三育三化”模式的课程体系建设

摘要

我国职业教育已进入提质培优、增值赋能的机遇期,正加快由规模扩张阶段转向高质量发展新阶段。五年一贯制技术技能人才培养紧扣我国高质量发展新阶段区域技术技能人才培养的现实需求,强调技术技能人才培养的整体性、系统性和协同性,以期实现中等职业教育和高等职业教育的贯通培养。本质上,它的构建是职业教育内涵式发展的推进,即从传统的技术技能人才培养体系转换到适应职业教育内涵式发展的现代化技术技能人才培养体系。