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陈萍;
陕西省咸阳市三原县教育局教学研究室;
教师培训; 教学设备; 科学技术进步; 社会文化发展; 实效性; 教学内容; 提高实践能力; 学习提升;
机译:与不进行教师培训相比,临床教师培训是否总是能够提高教学效果?随机对照研究
机译:服务学习对提高学生的教师培训的影响:测试辅导计划在提高未来教师的公民态度,技能和自我效能方面的效率
机译:为小学教师进行科学作品的写作培训,提高教师专业职能
机译:特殊教育教师培训的问题与提高对策 - 以国家培训计划中特殊教育重点教师培训计划为例
机译:定性研究利益相关者对教师上岗培训计划要素最有效地提高教师能力的信念。
机译:与不进行教师培训相比临床教师培训是否总是能够提高教学效果?随机对照研究
机译:培训方案的演员,提高老师学生教师的认识,培训计划在提高教育学院学生教师的创造性方面的培训计划的有效性
机译:六所试点学校的教师培训与发展与媒体活动设计,以提高女童教育意识。旅行报告(2002年4月至7月)。
机译:教师数据生成方法,培训模型生成方法,设备,记录介质,程序和信息处理设备
机译:育儿和婴儿教师的现实培训服务设备及其驱动方法
机译:如何生成教师数据,培训的学习模型和系统
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