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郭育宁;
厦门大学艺术学院音乐系 06级研究生;
学校音乐教育; 审美体验; 全国普通高等学校; 教学工作会议; 文化认知; 课程设置; 课程目标; 课程内容;
机译:西方音乐教育哲学对我国基础音乐教育的实践思考
机译:基于审美素养培养的大学音乐教育模式改革有效性研究
机译:终身音乐教育体系中的人本审美教育
机译:音乐教育中的声乐教学审美教育
机译:哲学自然主义对美国审美教育的历史影响:贝内特·赖默的音乐教育哲学作为审美教育
机译:在社交互动中优化表演技能:来自认知,音乐教育和运动心理学的见解
机译:关于普通高等学校音乐教育的思考——“审美与认知”应相辅相成
机译:衡量影响输电线路布线的社会态度和审美经济思考
机译:处于审美状态的鱼和贝壳的维持系统,处于审美状态的鱼和贝壳的维持方法以及处于审美状态的鱼和贝壳的运输方法
机译:存储在实现相同的记录介质中的音乐教育方法和音乐教育应用程序
机译:用于音乐教育的装置和使用该服务进行音乐教育的方法
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