经典教育对构建和谐社会的必要性——从“孟母堂”现象谈起

摘要

本文以“盂母堂”现象为切入点，探讨了现行教育的缺陷，指出现行教育的主要弊端在于受到功利主义支配，以技术教育为主而偏离了人文精神的基本导向。为此，本文强调经典教育是个体人格的全面发展、传承文明的重要途径，对我国构建和谐社会具有重要的现实意义：