一问不可牵,牵之动全身——例谈“以和致合”的小学语文主话题教学

摘要

＜正＞著名教育家陶行知说过:发明千千万,起点在一问。的确,问题提得好就相当于成功了一半。"以和致合"的小学语文主话题教学设计立足于课程本质和学生本体,关注课堂主话题的设计,带动学生对课文的整体解读,引导学生长时间、深层次地进行课堂教学活动,提高学生共同参与、广泛交流的凝聚力,从而让学生在课堂上享有充分的自由,充分体会语文学习的求知感、创造感、成功感,真正成为学习的主人。一、和谐智慧扣题目课堂是教师和学生和谐发展的阵地,课堂也是师生与文