适应新课程 激活新课堂——政治课课堂教学模式探索

摘要

在课前进行教学设计，在课堂教学中创设问题情境、制造“冲突”，在课后努力促使政治课堂与社会生活的沟通和融合，实现课堂教学创新，进一步提高课堂教学效果。