立足核心素养,探寻初中地理教学之道

摘要

核心素养是当前全面深化课程改革背景下的关键词,是教师努力的方向。如何立足核心素养培育,优化地理课堂教学,成为现今地理教师需要不断研究探索的重要课题。初中地理教师要理解核心素养的内涵,正视教学中存在的问题,采用“及时转变教学理念”“合理设计教学内容”“科学优化教学模式”“开展社会实践活动”“做好教学评估总结”五大策略,有效推动地理课堂教学模式的发展与改革,提升课堂教学效益,发展学生的核心素养。