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唐隽;
山东省青岛经济职业学校;
学习活动; 新课程; 接受式学习; 必修课程; 中主; 教学过程; 大胆质疑; 课本剧; 堂课; 学而时习之;
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机译:一位认真的讲师的体验性反思:探索提高高等教育中主动学习的能力
机译:支持ELIG Learning @ Work探索者实验室的三个案例中的技术增强型学习创新课程
机译:浅谈年轻双语和单晶儿童在自然主义中的探索性研究,在自然主义环境中对年轻双语和单梅林儿童游戏的探索性研究
机译:使用主动学习方法和标准化患者的新课程培训戒烟的居民
机译:引导,参与,体验,探索:图书馆教学中的发现学习
机译:体育训练中设计和开展研究性学习的指南
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:在不同位置的多个学习站点上传递实时即时互动学校体验的方法和系统,这些位置同时广播给整个网络中不同位置的多个同伙或单个学习者。
机译:用于过程优化的自动自学习系统,例如行业应用中,具有许多所需的参数,这些参数通过将人类的思维和学习过程转换并存储为模型来存储各种差异化体验
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