试论“活化”高中历史课教学的策略研究

摘要

长期以来,高中生对历史的学习印象就是一些零零散散的知识点,想要学好历史,只需把教师讲述的知识点牢记就可以,这样一来学生只要买几本参考书,记一些知识点就可以了,而历史教学也就终会成为学生眼中可有可无的一门课程。按照我国基础教育改革的要求,高中历史教学必须采取有效的方法实现优质高效课堂教学,活化教学内容。所以,如何活化高中历史教学,发挥其应有的实际意义并激发学生学习历史的兴趣已经成为高中历史教学的重点之一,本文将着重探讨这个问题。