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陈小玲;
广东省中山市海洲初级中学;
科任老师; 作文本; 口头交流; 教育方法; 学习成绩; 你那; 分清是非; 不如意; 比赛开始; 重点中学;
机译:通过写“跌倒时的重力”引出评语的上课的记录
机译:浅谈阐明计划的跨文化适应性 - 以美国哈丁大学留学生留学生留学生为例
机译:浅谈电费艺术艺术和火灾风险涉及橡胶行业 - 由浦那地区组织于浦那地区办事处
机译:基于Sastrawi Stemmer和SVM-PSO的学习管理系统中学生评语的情感分析
机译:浅谈低社会经济学生阅读教学的观点
机译:患有持续性诵读困难或阅读障碍的中小学高年级学生使用手写笔和键盘将认知翻译为语言并书写手写语言的在线写作过程
机译:通过学习模型思考浅谈SDN的III级学生的谈话写(TTW)来增加学生学习型材料和大角度
机译:手写考试:从艺术走向科学
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:设计为以数字方式记录讲师的手写笔迹和语音以及学生的手写笔迹补充信息的计算机系统
机译:艺术学院准备学生绘图管
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