書かせることで発言を引き出す授業の記録「落下中の重力」

摘要

学校の現場で物理の授業をしていると，生徒が思ったとおりに理解してくれないもどかしさを感じることはよくある。 説明をいくら丁寧に行おうが，教材に工夫をこらそうが，少なからぬ生徒が誤った認識を示す。 特に物理で教えたい概念や法則は，日常的な感覚とはかけ離れ，むしろ相反することも多いため，そのような結果になることは他教科よりも多いと思われる。