创设问题情境 构建高效的历史课堂

摘要

在初中历史教学中,如果能抓住学生的心理特征,结合历史学科的优势,创设出各种生动活泼的问题情境,就能激发学生的学习兴趣,使学生以积极的心态投入到教学活动之中,则这样的课堂无疑是高效的。