建构'四结合'教学模式,发展历史核心素养

摘要

在高中历史教学中,教师可以利用"四结合"教学模式,促使学生发展历史核心素养.创设情境能更好地展示历史结构;设疑质疑能促使学生积极搜集历史资料;展开主题探索能让学生的创新精神得到提升.如果教师能将历史和生活实践相结合,就能更好地发展学生理论联系实践的能力.