在高中英语阅读教学中运用元认知学习策略

摘要

英语阅读理解能力的提高一向是学生难以攻克的难题。在高中英语阅读中应指导学生运用元认知学习策略，充分调动学生的阅读积极性、主动性，帮助学生理解文章、筛选关键信息，并使学生在自我评价中能够意识到自己的缺点和不足，并及时做出调整和改正，从而有效提高自身的英语阅读理解能力。