任务驱动,“读”出精彩英语

摘要

“英语课堂教学仍有新瓶装旧酒之习,尽管课堂模式变幻无常,但仍未改变以教师为中心的模式,学生只是变了样的追捧着.”如何改变这种状态？教师可从任务创设入手,重视学生的个体研读、群体探知、活动展示等,使学生在丰富多彩的学习探知过程中掌握语篇表达主题,灵活运用词汇及语法知识,让精彩的英语跃然纸上,给学生无尽的惊喜.