有效开展科学活动提高幼儿动手操作能力

摘要

皮亚杰的有关认知发展理论：“幼儿必须通过自身活动去发现、认识客观世界，不断构建、完善自己的认知模式。”幼儿科学活动是幼儿通过自身的各种活动，在他们看到、摸到、听到、尝到、嗅到，总之是直接接触种种具体事实，获得感性经验的基础上，得出的概括的结论