改变数学教学方式 引导学生自主探索

摘要

在教学实践中,如何引导学生由＂学会＂到＂会学＂,实现自主探索与发展,这就要求教师改变教学方式,进行创造性教学。本人认为,运用挖掘式、引申式、发散式等方法进行＂加工处理＂,创造性组织教学活动,给学生提供自主探索的机会,培养他们自主探索数学知识的能力。