启发性提问激活信息课堂

摘要

教师在课堂教学过程中通过启发性提问可以激活学生思维，从而生成灵动的课堂。这是作为教师必须去追求，并努力做到的。在此，笔者以自己设计、试教的一堂公开课为例，通过自我剖析、深刻反思，从而总结出一些经验。