中职学前教育专业声乐技能素养提高方法初探

摘要

声乐课程是组成中职学前教育专业实践技能培养的重要环节.本文旨在针对目前中职学前教育专业声乐课程中出现的问题,运用应用研究性学习的科学理念,结合笔者在实践中指导学前教育学生进行声乐学习的案例,对现阶段中职教育中的声乐教学水平的提高做出初步的探讨.