元认知策略应对大学生碎片化学习的实践研究——以独立学院日语专业为例

摘要

在信息传播技术超速发展的智媒时代,科学应对大学生碎片化学习成为高校教育亟待解决的课题.无论是教育者还是学生都要建立起一套思考和认知体系,以此强化内心的自我根基,应对外部环境日新月异的变化.通过"元认知"策略从根本上实现思维方式的转变,持续内在进化性成长,通过科学性的方法论合理利用碎片化学习,才能有效克服该行为带来的弊端,以适应新时代的发展和认知变革.