在数学教学中激发聋生求知欲的方法研究

摘要

随着新课程标准的不断深入和推行，聋生数学课堂教学与生活的联系越来越紧密。在教学教学过程中，要充分利用聋生已有生活经验，从生活实际中引发数学问题，让多姿多彩的生活实际成为数学知识的源头，激发聋生学习数学的求知欲，帮助聋生更好地理解和掌握数学基础知识，运用学到的知识解决实际生活中的数学问题，真正达到学以致用的目的。