巧用小测,引领学习,提升初一数学课堂效益

摘要

本文聚焦当前普通公办学校初一数学课堂,探讨在优质生源大量流失,班内缺少"领头羊",后进生占比巨大,课堂教学异常被动的局面下,如何巧妙利用"小测"作为纽带,用"游戏"形式,引领学生学习,激发学生学习热情,提升初一数学课堂教学效益.