浅谈新课程背景下数学课堂教学的优化

摘要

在新课程背景下,数学教师要转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,通过对新教材的使用,实现课堂优化。课堂中注重学生自主参与数学学习的全过程,给学生充分提供动手、自主探索和合作交流的机会,让学生主动研究数学的实际问题,使学生在获取数学知识的同时,思维能力、情感态度和价值观等多方面都有了进步。一个体现师生交往互动、学生自主探究学习新的教学模式逐步形成,从而使课堂教学达到最优化。