小学数学错题集的创建与应用探索

摘要

在常规教学过程中,尝试与错误是学习的基本形式,学生在经历和体验数学学习过程中会不断犯错和不断纠错。因此,本文以小学数学教学中错题集的应用为研究对象,从错题归类整理、错题剖析过程记录、错图档案后续补充等方面,对小学数学教学中错题集的创建措施进行了分析。随后结合小学数学教材内容,对小学数学教学中错题集的应用进行了进一步探究。