'意群'影响听力理解能力提高的实证研究

摘要

本文在阐述“意群”的含义和划分的基础上进一步解释了意群概念对提高句子语法结构和句意理解的重要意义。基于多年教学过程中所遇到的学生外语听力理解能力提高缓慢的问题,作者设计了教学改革,把意群的概念灌输并强化于听力教学过程中,发现意群与听力理解直接相关,能显著提高学生的外语听力水平。