灵性与理性的融通——语文写作教学中塑造小学生核心素养的研究

摘要

在小学语文中写作是极为重要的教学内容之一。在核心素养视角下,进行写作教学,教师需着重于引导学生解读文章内容、继承中华文化,形成优秀的思想素质等方向开展教学,进而从中去汲取优秀的素材内容,促成知识的迁移,让我们的作文变得更加耐人寻味,助力学生素质的新提升。