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基于融合教育视角下国内学前特殊教育发展对策

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基于融合教育的理念发展学前特殊教育是世界特殊教育的一大发展趋势.从融合教育理念出发,能够更多地体现教育的公平性及社会发展的公平性.本文以融合教育的理念从国家层面、社会层面、学校层面及家庭层面对我国学前特殊教育的发展提出改进性的建议与对策.

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来源
《科教导刊-电子版（上旬）》|2016年第8期|68|共1页
作者
刘兰飞;
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作者单位

云南师范大学教育与科学管理学院云南·昆明 650500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
融合教育; 国家; 社会; 学校; 家庭; 对策;

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