中学英语课程教学模式优化四字箴言

摘要

教学模式的合理性和科学性至关重要. 在教学实践中, 一些英语教师受传统教学理念影响, 难以走出传统英语教学模式, 甚至还有少数教师由于对新课程理念理解不够透彻, 走了极端或犯了形式主义错误, 影响了英语课堂教学效率的提高. 为此, 本文从教学模式的优化的环节出发, 提出了教学准备要 “全” 、 教学课堂要 “细” 、 教学评价要 “新”以及教学反思要 “实” 的优化策略.