大学生自我效能感与创造性倾向的关系研究

摘要

目的:探究大学生自我效能感与创造性倾向的关系,采用问卷调查法,调查了滁州学院160名大学生。分析方法:通过自我效能感量表和威廉穆斯创造性倾向量表对大一到大四年级的学生进行检测。结果:(1)在性别上,大学生的自我效能感存在差异,但在年级上差异不显著。在性别上,大学生的创造性倾向有差异,尤其在冒险性、挑战性这两个维度上男女的性别差异显著,但在年级上差异不显著;(2)创造性倾向对大学生的自我效能感存在显著影响。大学生的自我效能感与创造性倾向呈显著正相关。