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信管专业信息系统分析与设计课程教学方法的三点思考

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摘要

该文主要从理论教学方式、实践环节设置和课程考核方式三方面对信管专业的主干课程信息系统分析与设计进行教学改革研究,以达到提高信管专业学生对系统分析设计的应用实践能力的目的.

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来源
《科技创新导报》 |2013年第29期|156|共1页
作者
姜世超;
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作者单位

吉林财经大学信息经济学院吉林长春130122;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
信管专业; 信息系统分析与设计; 教学改革;

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