'激励-启发式'教学方法在《信息系统分析与设计》课程中的应用研究

摘要

《信息系统分析和设计》是信息管理和信息系统专业学生的一门必修的专业基础课。针对该课程教学中存在的学生兴趣不高和课程要求高、实践性强、枯燥、繁琐和复杂的问题,提出了一种对应的“激励-启发式”教学方法。该教学方法主要包括制度激励、问题启发和实例启发三个基本部分,用于引导学生积极思考,活跃课堂气氛,达到提升学生学习兴趣和增强学习效果的目的。实施结果表明,该教学方法能有效提高《信息系统分析与设计》课程的教学效果。