计算思维视野下'任务驱动式'教学模式研究与实践

摘要

计算思维要求学生掌握计算机语言,现阶段掌握一种或多种计算机语言并用计算机来解决实际问题,是现阶段高素质人才必须要具备的能力素质,不管是非常基础的表格、文本文档,还是高端的人工智能、大数据都离不开计算思维.该文采取综合分析、文献法等方法,首先对计算思维进行了简单的分析研究,指出了计算机基础课程教学中培育学生计算思维能力的意义.其次针对计算思维的培养,探索了任务驱动式的教学模式,并针对该教学模式的内涵进行了讨论,进而指出基于该教学模式,培育计算思维的可行性.最后重点研究了相关的教学实践方法,实现了计算思维能力的进步.