基于价值观视角下心理教育与道德教育的有机结合

摘要

高职学生由于思想价值观念尚未成熟,容易被各种思想观念所影响.该文将高职学生作为研究主体,以价值为主线通过分析目前高职道德教育与心理教育中的困境,以找出教育中价值观念分歧点,并在探讨两种教育模式结合必要性基础上总结出两种教育模式结合的方式,从而在两者相融合下帮助学生树立正确的价值观、人生观,以培养优秀的专业人才.