实践课程应用 PCK 的有效教学研究

摘要

为了更好地开展《科技创新训练》实践课程教学，提升课堂教学效果，针对科技创新训练课程的选修学生年级、专业和学习起点不同，该文探讨和应用学科教学知识(PCK)，确立了实践教师的有效教学个人标准，通过围绕课堂教学进行“课堂教学决策”与“有效教学研究”两大实践活动，完善教师学科教学知识，用实例分析了应用PCK帮助教师认知有效教学个人标准和构建学科教学知识的方法，研究表明PCK能够有效提升教师课堂教学决策能力和教学研究水平。