以人为本 以情育人——谈新课程背景下的带班策略

摘要

该论文旨在总结新课程下班主任的带班策略，以提高育人效果。新形势下的带班工作应以人为本，以尊重为前提，从情感的角度走近学生，了解学生，直至融入班级，与学生共同制订班级发展目标，建立班级制度和自我管理机构，通过各种活动的开展，培养学生的自主管理能力，持之以恒，最终实现学生对班级的自主管理。