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斯金纳的强化理论在课堂教学中的运用

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摘要

斯金纳的强化理论不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的实践意义.本文简单阐述了斯金纳的强化理论及其在课堂教学中的运用.包括:强化的类型;行为的学习;教学中强化的运用应遵循客观性原则、一致性原则、及时性原则、效能性原则.

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来源
《科技信息》 |2009年第21期|115120|共2页
作者
吴冰;
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作者单位

沈阳师范大学英语部;

辽宁;

沈阳;

110034;

沈阳医学院;

辽宁;

沈阳;

110034;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
心理学研究; 强化理论; 学生行为; 效能原则;

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