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基于工作过程的高职《航海仪器》项目课程开发探索与实践

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摘要

基于工作过程导向的课程代表了高职教育课程模式改革的发展方向.本文通过对海洋船舶驾驶人员典型工作过程的分析,探索基于工作过程、以行动为导向的项目课程教学方案、课堂教学实施步骤及评价措施,以深化高职<航海仪器>课程改革.

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来源
《科技信息》|2010年第32期|204-205|共2页
作者
任松涛; 柴旭涛;
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作者单位

浙江交通职业技术学院;

浙江交通职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
工作过程; 高职; 航海仪器; 教学改革;

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