小学二年级数学小班化教学算用结合策略

摘要

数学是在实际生活中运用广泛的一门学科。而根据国际教育组织对多个国家的调查显示,中国学生的数学运算能力世界排名第一。与此同时,中国学生花费在数学上的时间也是最多的,但是这并不表明数学运用能力也是靠前的。而且中国学生的实际运用能力处于倒数。因此,教学的革新是非常重要的。算用结合的教学模式透彻地渗入到小学数学中,有利于培养学生学以致用的能力。