简笔画在低年级数学课堂教学中的妙用

摘要

在数学课上运用简笔画进行辅助教学比教师运用语言传递信息传授知识更为形象、直观。在短短几秒钟内,教师寥寥几笔而成的简笔画,不但能给课堂增添活跃的气氛,且还能够给教师带来极大的方便,它一方面可以减少教师课前制作教学课件带来的麻烦,帮助老师节省大量的工作时间,另一方面还可以提高学生的学习兴趣及专注能力,这种形象便捷的简笔画尤其适用于低、中年级的教学。