谈核心素养下的小学数学教学策略——以人教版高段为例

摘要

在素质教育背景下，培养学生的核心素养成为教师教学工作中的主要任务。在小学数学课堂中，教师的职责不仅是传授理论知识，还要在此基础之上根据学科特点培育学生的核心素养。教师应秉持“以人为本”的教育理念，将学生的基本学情和发展需求结合起来，制定出针对性的课堂活动，在实践中促进数学综合水平的提高。