探究小学音乐体验式合唱教学中的问题与对策

摘要

在小学阶段，音乐教育受到越来越多的关注，其形式也日趋多样化。近些年，随着小学音乐教学中合唱教学工作不断深入，实践中不断涌现出体验式合唱教学，不但使学生获得了较好音乐体验，而且还加强学生音乐技能水平。因此，本文就目前小学音乐体验式合唱教学存在的问题进行了阐述和研究，并提出了相应改进措施，以期能够推动日后小学音乐合唱教学工作顺利发展。