试析多媒体在初中几何图形教学中的有效运用

摘要

几何图形教学是初中数学教学中重要的组成环节之一，也是教学的难点之一。例如在进行抽象的几何图形平面或立体分析时，需要有较强的想象能力、思维推理能力或逻辑能力，只有这样才能做好面积计算、周长求解、角度解析或全等求证等问题。但是部分学生由于小学阶段没有形成良好的学习能力、数学思维抽象概括以及分析能力，达不到自主解决问题的程度，这时如果教师直接放任学生自己解决数学问题，没有开展有效的指导，就会导致中学生在数学学习方面遇到很大的困难。因此，教师需要合理利用多媒体技术，帮助学生建立有效的数学几何图形学习思路，提升教学效率。