重视实验教学杜绝非智力因素失分

摘要

在高三的化学复习中，我们经常会有这样的一种困惑：我们的学生怎么会有这么多的这样那样有关非智力因素方面的缺陷？要么加减乘除四则运算错、要么审题不清题目看错、要么答非所问……总之有太多的出乎意外，太多的所谓不可理喻．对于这样的错误，有很多老师不理解，不知学生为何会有这样的错误，当然也就感到迷茫与困惑．其实，我们认为：事出必有因，偶尔的少量失误可以理解，甚至是不可避免的，但太多的“失误”就应引起重视，