“三教”理念指导下的初中数学深度教学

摘要

教师的深度教学与学生的深度学习密切相关.在初中数学教学中,教师可基于吕传汉教授提出的“三教”教育理念从“教思考”“教体验”和“教表达”三方面采取教学举措来引导学生进行深度学习,提高教学效果,进而实现培养学生数学核心素养的教学目标.