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肖洪民;
山东省平度市李园中学266707;
中学; 物理习题教学; 解题方法; 发散思维;
机译:源于课本贴近生活彰显理念体现教改——评析2009年高考物理江苏卷第5题和第12B(3)题
机译:贴近生活的彩妆
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机译:符号和硬币的物理学在边缘:引入双时钟物理学
机译:在引入物理教学中实现空间推理对物理效果的研究
机译:基于肽的蛋白质 - 蛋白质相互作用抑制剂:引入约束的生物物理结构和细胞后果
机译:量子理论的系统误解和高中近现代物理引入中的教师困难量子理论的系统不理解性和高中引入现代近现代物理方面的教师困难
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机译:通过经由钻孔引入的探针引入水性物理或化学标记物,然后使用探针电和热传感器检测标记物,从而确定地下水的物理性质
机译:测量物理量的方法包括:(a)放置矩阵线; (b)连接采集顶部; (c)放置至少一个用于测量至少一个物理体积的测量装置; (d)引入冷却剂; (e)测量至少一个物理体积。 A及相关设备。
机译:在移液管内部安装的一侧的电极之间,用于引入物理引入池
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