教育信息化背景下高校思政课混合式教学模式探索——以'毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'课程为例

摘要

教育信息化时代,混合式教学模式应运而生.该文以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程为例,落实新时代思想政治教育课改革要求,顺应教育信息化趋势,深入探究混合式教学改革面临的机遇与挑战,结合课程"线上"和"线下"各教学环节,以教师为混合式改革的主导力量,提出该课程混合式改革的具体思路和做法,为全面提高思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力提供了一个范例.