增强高职院校思想政治理论课程实效性路径研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例

摘要

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,近年来快速发展。高职教育不仅教授专业技术与技能,提高他们的科学文化素质,更要注重提高他们的思想政治素质,把他们培养成为“德才兼备”的高素质劳动者、高素质技能型人才。但是随着国际和国内形势深刻、复杂的变化,高职院校的思想政治教育面临着新形势和新挑战。高职院校的思想政治理论课教学与党和国家对高职院校学生提出的更高思想政治素质的要求相比,还存在一定的差距。文章以北京电子科技职业学院思想政治理论课教学为例,对教学现状进行理性深入地思考、分析,探寻问题的成因。同时,对思想政治理论课的实效性的进行了理论界定,提出增强教学实效性的方法和途径:教师的教学理念需要更新,应该树立“研究型的教学理念”。教师的理论素质、业务素质需要提高,包括从战略和全局的高度认识思想政治理论课,增强使命感、责任感;还包括对教材内容的研究、教学手段和方法的研究、考核方式的研究、教育对象的研究。只有创新方式方法和途径,才能增强思想政治理论课亲和力和感染力,针对性和实效性,才能切实增强高职院校学生的思想政治素质。

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1 绪论

1.1 本论文研究的背景与意义

1.2 国内研究现状分析

1.3 本论文研究的方法与创新之处

2 思想政治理论课程的教学现状

2.1 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的特点

2.2 实效性评价

2.3 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学现状

2.4 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学现状的成因

3 增强思想政治理论课程实效性的举措

3.1 加强思想政治理论课程教师队伍建设

3.2 切实改革教学内容

3.3 切实改进教学方法

3.4 切实创新教学手段

3.5 切实完善教学评价

4 结论

参考文献

附录

在学期间发表的学术论文和研究成果

致谢