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张宏;
长治学院师范分院;
山西·长治046000;
数学实验教学; 创造技能;
机译:通过一年的创造力培训计划培养学生的创造性思维技能
机译:创造力说得更好:在“ M新闻”文章中使用创造力戏剧培养英语口语技能
机译:在无所不在的学习环境中设计具有创造性的解决问题的过程学习活动的协作学习,以培养创造性的思维技能
机译:旨在制定工程师创造力和职业文化职业文化创造性和形成的图形学科学生培养学生学生的生物态方法
机译:接触REAPS模型的持续时间对培养学生的一般创造力和解决科学中的创造力问题的影响。
机译:思想基于映射的创造性问题解决:培养职业学校学生的创造性思维技能在物理学学习中
机译:创造科学的培养与创造科学的人
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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