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秦晓璐;
青岛大学 山东·青岛 266071;
略读指导举隅; 整本书阅读教学; 启示;
机译:解析思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用
机译:主述位理论对阅读教学的启示和应用
机译:《医疗保健伦理顾问道德守则》:当下的旅程及其对本领域的启示
机译:论语篇分析理论指导的非英语主要学生英语阅读教学
机译:基于识字的教学指导与对高中教师自我效能的影响以及在内容领域对阅读教学态度之间的可能关系。
机译:有意识的思维不能指导当下的行动它可以发挥社会和文化功能
机译:高中语文名著整本书阅读教学实践研究——以平凡的世界为例
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
机译:植物有效启示促进剂及其生产方法和有效启示促进方法空固化
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